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PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA da identidade dos Skatistas ao ensino do skate na escola O grupo de pesquisa em Educação Física no Ensino Médio Profissionalizante
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Aproximando a Educação Física nos Institutos Federais
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Plataforma em diálogo II
É com muita satisfação que gostaríamos de convidá-l@s a participar conosco da segunda edição da “Plataforma em Diálogo”, encontro promovido pela Plataforma Digital Colaborativa, em
Plataforma em Diálogo
É com muita satisfação que gostaríamos de convidá-l@s a participar conosco da primeira edição da “Plataforma em Diálogo”, encontro promovido pela Plataforma Digital Colaborativa, em
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Projetos de Pesquisa
Aqui você encontra alguns Projetos de Pesquisa cadastrados na Plataforma
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Projetos de Extensão
Apresentamos nessa seção os resumos de alguns projetos de extensão cadastrados na plataforma.
"Parabéns pela iniciativa e trabalho! Ótima ideia! Plataforma muito boa, clara, objetiva, 'limpa', rica em possibilidades de bom conteúdo e interação entre nós".
Gisela Hahn RossetiIFRR - Campus Boa Vista Zona Oeste 
"Parabenizar os autores pelo dispositivo pedagógico proposto como potência criativa de uma ação comunicativa acerca da profissionalidade/profissionalização docente em EF nos IFs. O desejo de fortalecimento e salto territorial".
Samara Moura Barreto de Abreu IFCE - Campus Fortaleza 
"A plataforma é um esforço importante para o estabelecimento de interlocução entre os professores de Educação Física da Rede Federal e constituição dos canais permanentes de diálogo entre esses professores".
Eduardo Reis PierettiIFMS - Campus Andradina 
"É louvável parabenizar o coletivo de professores de Educação Física dos Institutos Federais que busca, a partir da ideia de coletividade, criar uma plataforma interativa e colaborativa. Esse movimento tem propiciado reflexões interessantes sobre os caminhos possíveis para uma Educação Física nos Institutos Federais cada vez mais plural, dialogada, democrática".
Rodrigo de Oliveira GomesIFMG - Campus Congonhas 
"Fico muito satisfeito com o visual da plataforma que se mostra limpa, didática e muito objetiva, sem deixar de lado o aprofundamento dos conteúdos apresentados. Lembra muito jornais eletrônicos europeus, com um caráter bem diretivo, minimalista, sem deixar de apresentar alta qualidade."
Anderson FetterIFFAR - Campus Frederico Westphalen 
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